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教研促水平提升,课堂展教师风采

为进一步提高我校教师教学水平,帮助教师提升教学能力,增进教师团队之间的学习交流。我校基础学科组开展了2018-2019学年第二学期公开课研讨会,本次会议对本学期本组13位老师的公开课进行了集中评议,会议由基础学科主任孙宛秋军主持。
       
       本次评议的课程有孙宛秋老师的《雨巷》、张烨老师的《我愿意是急流》、马继龙老师的美术课《水粉静物写生》、吴帆老师的《How can I get to nearest bank?》、马静老师的《弘扬法治精神,建设法治国家》等13节公开课。会上授课教师交流了课堂设计及指导思想,其余教师做了集中评议,最后达成许多共识,起到了相互学习,共同提高的效果。大家普遍认为这些课的突出特点有:

    一、授课老师课前准备充分。功在课前,效在课中。老师们课前精心选课,全面把握教材,精心设计教学过程,找准重难点,从而使教学过程条理清晰,每一节课都能做到教学目标明确,重点突出,难点突破,提问能切中要点,板书精炼,教学效果好。

    二、课堂教学真正做到把学习的时间还给学生,课堂上老师都能激发学生参与学习和主动学习的积极性,使学生在主动、互助、探究中把思维训练落到实处,课堂气氛活跃。

    三、讲课老师敢于创新,优化课堂结构,教会学生学习方法,促使学生养成良好的学习习惯。

        会议最后,孙宛秋老师对各位授课教师课堂教学中的优点给予肯定,同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。本次基础学科的公开课活动,教师热情参与,教研室大力支持,学校及教研室领导现场观摩指导。共分公开课展示及课后研讨会两块内容,授课教师精心准备,过程精彩,评课老师畅所欲言,开诚布公,评议精准,观点鲜明。为青年教师搭建了一个交流学习的平台,对提高教师的教育教学水平起到较大的促进作用。


文章分类: 教学科研
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